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将传统工艺美术纳入国民教育体系 ——访全国政协委员、山东工艺美术学院院长潘鲁生
2016年03月11日 08:11 来源:《中国社会科学报》2016年3月11日第923期 作者:张杰 字号
关键词:潘鲁生;山东工艺美术学院;全国政协委员;工艺美术;院长

内容摘要:今年“两会”期间,全国政协委员、山东工艺美术学院院长潘鲁生建议,将民族传统工艺美术纳入国民教育体系,为民族传统工艺美术振兴发展提供人才支持,为延续发展民族文化创造力埋下种子、打好基础。

关键词:潘鲁生;山东工艺美术学院;全国政协委员;工艺美术;院长

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  今年“两会”期间,全国政协委员、山东工艺美术学院院长潘鲁生建议,将民族传统工艺美术纳入国民教育体系,为民族传统工艺美术振兴发展提供人才支持,为延续发展民族文化创造力埋下种子、打好基础。

 

  传统工艺是民族文化重要载体

  《中国社会科学报》:在您看来,民族工艺的价值表现在哪些方面?如何看待社会转型期民族工艺的发展前景?

  潘鲁生:当前,国家重视弘扬优秀传统文化,传统文化既包含典籍、思想意义上的国学,也包含老百姓看得见、摸得着、非常具体的造物文化,也就是工艺美术。工艺美术作为一个民族的造物语言,不仅是一种特殊的表述方式,也是一种独特的思维、感受乃至存在方式,是一种综合了生产、生活、艺术审美的活态文化体系,其中积淀、蕴含着人们的造物思想、审美意识、技术能力、伦理观念,反映民族心理结构、精神诉求乃至集体记忆,是民族文化的重要载体,是当前文化创意产业的重要资源,也应成为国民教育的基础科目。

  民间手工艺保护与传承最大的危机莫过于无人问津,因为应用需求和生产的减少而边缘化甚至遗失、断裂。更深层次上,不只在于从农耕文明到工业文明的大的转型和冲击,还有我们自身传承与创新的自觉程度、创造力等原因。由此导致的传承和发展不足,使民间手工艺进一步面临国家文化安全、地域、团体权益和个体权益等三个主要方面的问题,这些问题能否有效解决将影响民间手工艺的保护与发展动力。

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姓名:张杰 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:隋萌萌)
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