新闻中心讯（李科一） 6月19日下午，学校召开主题为“巩固延安精神培训成果，深入推动思政课改革”座谈会。参与延安精神学习实践活动的多名教师畅谈了延安之行对加强思政课教学的启示，并结合工作实际谈了感悟体会。校党委副书记张树辉出席座谈会。

　　要增强精品意识，不断挖掘思政课新亮点。以延安干部学院教师冯建玫主讲的《纪念白求恩》为例，中国马克思主义学院执行院长李伟认为，授课教师语言平实，授课内容丰满，虽然时间较短，但授课效果好。他认为，这是千锤百炼的结果，思政课要从授课内容和授课形式两方面深入挖掘亮点，譬如每学期挖掘一两节精品课程，持续下去应该会有很好的效果。马院院长助理秦国伟认为，思政课授课要不断挖掘新亮点，要注意语言美，老师既要讲得舒服，也应让学生听得舒服，另外也可尝试编写思政课教辅材料。马院教师史为磊认为，要在清醒认识当前学生需求和社会背景的基础上，不断挖掘亮点，多创造机会让思政课教师深入社会实践活动中。

　　要立足学生需求，适时改进思政课授课方式。马院教师佟静认为，专题授课的方式和效果得到了大家的认可，但采用专题授课的方式需要解决“开设什么样的专题和老师如何做”的问题。她认为，开设的专题应结合学生特点，着眼学生关注的、网络和社会热炒的迷惑性问题来进行；授课老师要重视教研室集体备课和社会实践锻炼，学校也应做好课时计算和课酬调整等方面的制度、资金支持。新闻传播学院党总支书记王华认为，一方面，思政课改革，思政课老师是主体，但离不开专业课教师的协力推进；另一方面，思政课是高等教育，应有扎实的学术研究积淀，要培养学生的思辨能力，要把大道理分解并渗透到授课中。马院教师吴学凡认为，思政课内容十分繁杂，既要有鲜活的事例做支撑，也要从事例中讲出理论来，既需要思政课教师们的努力，也需要其他所有教师们的配合，还需要学校综合配套支持措施。马院教师王浩倩认为，思政课讲课既要讲道理，也要讲感情，还要有审美，思政课改革要把教学实践、课程体系与现实生活密切联系起来，找到切入点、平台、机制。

　　要着眼工作实际，把延安精神融入实际工作。学院党总支书记李明龙认为，延安这些年发展很快，参观延安大学校史馆很受触动，我们也应深入挖掘校史资源，不断充实校史馆，发挥校史馆育人作用。教学中心党总支书记罗瑞珺认为，延安精神培训活动行程紧凑，内容充实，不仅深入学习了延安精神，也加深了各部门教师的交流和认识。马院教师曹俊认为，抗大“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的办学方针让人印象深刻。青少系教师刘欢表示，要不断提升政治觉悟和政治素养，结合工作实际，坚定全心全意为学生服务的工作理念和职业理想，全身心投入到工作中去。

　　要重视创造条件，不断为教师发展成长服务。马院教师李涛认为，本次学习活动让人很受震撼和启发，希望学校能够开展更多的更深入农村基层的社会实践活动，真正了解现实国情，把“道路自信、理论自信、制度自信”建立在这个基础上。马院教师赵锰认为，毛泽东在当时那种极端艰苦条件下写出大量名篇名著的研究行为让人十分敬佩，老师们应努力做好教学和学术科研工作，希望学校能不断改善青年教师的学术研究条件。

　　张树辉在总结讲话中表示，这次学习是快节奏、全方位、近距离触摸延安精神，延安精神的现实意义需要结合本职工作和实际问题来深入思考，要真正带到校园和工作中。结合国家思政课改革相关政策和学校实际情况，他指出，本次学习活动对于推进思政课改革很有意义，希望马克思主义学院教师们带个好头，其他各专业教师共同努力，不断巩固延安精神培训成果，深入推进思政课改革。（摄影/梅轶竹）