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找准定位积极作为 全面推进党校发展——关于争创一流县级党校的实践与思考
2015年03月20日 09:40 来源:党校行政学院工作处 作者: 字号

内容摘要:县级党校是培训党的基层干部和普通党员的主渠道、主阵地。

关键词:党校;行政学院;培训;师资队伍;基础设施

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  县级党校是培训党的基层干部和普通党员的主渠道、主阵地。习近平同志指出,办好县级党校,对于加强基层干部队伍建设、夯实党的执政基础具有重要意义。近几年,南昌县委党校围绕创建“一流县级党校”工作目标,积极作为、主动作为,在构建培训工作新体系、建立“大师资”队伍、突出思想库建设和决策咨询职能、提升校园环境及管理服务水平等方面进行了一些有益探索,取得了较好成绩,各项工作得到均衡推进、快速发展、全面提升。

  一、实行开放式办学,构建培训工作新体系

  为适应适应干部教育培训工作新常态,我校积极转变思想观念,不断拓展办学思路, 形成了“稳定举办主体班、继续扩大专题班、努力争取省市班、积极开拓商务班、奋力吸纳异地班”的“大培训”办学格局,既抓党员干部培训、又抓各类人才培训,既扩大本县乃至省市部门培训、又开拓外省县级党校委托培训,实现了办学渠道和办学空间的新突破。2012-2014年分别举办各类会议培训112期、205期、271期,共培训学员13682、21635及31445人次,同比期数分别增长83%,32%,人数增长58%,45%。在培训过程中,我校积极打好全国县域经济百强县和江西红色旅游资源两张牌,为参训学员开设南昌地方特色培训、江西红色培训、绿色生态考察以及县级党校改革发展提升、领导干部素质能力提升教学模块,开辟了具有鲜明地方特色和时代特征的党员干部教育培训新模式。

  二、构建“大师资”队伍,开创教学工作新局面

  提升教学工作质量是党校的安身立命之本,打造一流的师资队伍是建设一流党校的关键。近几年,我校围绕“大培训”的工作要求,多管齐下,努力构建“大师资”队伍。一是突出一个“培”字。重点加大对本校师资队伍的培养,从2007年起,先后开展了八轮教学大练兵活动。使新教员增长教学经验,老教员更新知识结构,形成了“以老带新,以新促老”的良好氛围,一批优秀教员脱颖而出,一批精品课应运而生,提升了教学质量。二是突出一个“聘”字。本着“不求所有、但求所用”原则,加大外聘师资的力度,形成了具有我校特色的三支外聘师资队伍,即南昌地区、井冈山地区高校及省委党校的特聘专家教授师资队伍,省、市、县、乡、村五级党政官员兼职的党政干部师资队伍,企业家、能人、名人组成的社会名人师资队伍,进一步提升了教学能力。三是突出一个“借”字。借助网络平台,充分利用已建立的中央党校、清华大学远程教学网和宣讲家网站等优质网络组建网络师资队伍,并经常组织本校教员和学员观摩网络教学课程。四是突出一个“建”字。建立外聘教师师资库和课题库,并定期更新和完善。目前我校师资库有外聘教师200多名,课题300余个,以此确保各种班次、不同类型培训班的师资需求,切实提高培训质量和水平。

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