今年春季学期以来，内蒙古党校认真贯彻全国党校系统第六次教学改革工作会议精神，在主体班次中积极探索党性分析“六个一”教学研讨方法，深入开展了党性分析专项教学活动。

　　内蒙古党校的做法是，专门成立党性分析活动指导小组，由分管副校长、教务处、学员部、党史党建教研部等各部处主任组成，由学员部牵头，协调推进，先在中青年干部培训班和苏木乡镇党委书记培训班实施了党性分析“六个一”的教学研讨方法。党性分析“六个一”教学研讨方法包括，“一张卷”：党的基础知识测试卷。目的是摸底测验，引起学员对加强基础理论学习的重视；“一本书”：《中国共产党章程》。学员们带着问题学习《中国共产党党章》，以党章为镜，牢记对党员的基本要求；“一部片子”：《忠诚·宗旨·主义》。通过观看我校制作的党性教育片《忠诚·宗旨·主义》，促使学员学习片中党员先锋模范们坚定理想信念，全心全意为人民服务的崇高品德，触发联想，引起共鸣；“一组案例”：通过“耿飚之问”、“郭汝瑰‘暴露身份’”、“胡长清嘱儿”、“陈云力阻杀江青”、“毕福剑失言”五个事例，来看党性在不同层面的表现，引导学员感悟党性的真谛；一次讨论”：将中青班和苏木乡镇党委书记班学员分组，就日前所进行的党的基础知识测试卷、党性教育视频、所学习的案例等进行讨论，谈谈作为领导干部如何做到忠诚干净担当，引导学员从严务实讲真话，“出出汗”。每小组组长做好组织工作，推举一名代表进行总结发言；“一篇心得”：本次党性分析活动结束后，每一位学员结合自身情况撰写一篇分析心得，作为毕业考核的重要依据。

　　内蒙古党校实施的党性分析“六个一”教学研讨方法，在每个班次安排8课时,与学员前期赴井冈山干部教育学院的专题培训、内蒙古红色革命遗址现场教学、反腐倡廉警示教育等有机结合起来，进一步增强了党性教育的针对性和实效性。参加培训的学员认为，党性分析活动形式生动，内容多样，贵在启发调动学员主动参与，变“要我学”为“我要学”，触及灵魂。通过对照《党章》的自我剖析，真正查找自身存在的问题，对自己在今后思想和工作中高标准、严要求，不断进行自我改造、自我约束、自我教育、自我完善和自我提高有积极意义。大家表示，要时刻提醒自己牢记全心全意为人民服务的宗旨，做对党忠诚、个人干净、勇于担当的好干部。