记者 李沙青

　　日前，云南省人民政府办公厅发布《关于加强全省高等学校分类发展和分类管理的指导意见》，提出要通过分类管理和分类指导，到2020年，构建政府、高校、社会新型关系，进一步扩大并落实高校办学自主权，引导并促进各高校依据类型和各自特点差异化、特色化发展，全省高等教育体系更加科学合理，办学质量和水平进一步提升。

　　据悉，此次改革将在充分考虑全省高校办学历史、办学层次、发展水平、办学条件等基础上，按照“层次+功能”的方法，将全省高校分为高水平大学、骨干特色高校、应用型本科高校、技术技能型高职院校4大类，推动各类高校强化功能定位和特色意识，在不同层次、不同领域办出特色、争创一流。同时，坚持内涵发展为主，保持高等教育规模合理增长。

　　具体来说主要有9项任务。

　　引导高校科学定位

　　加强博士学位授予权高校一流学科（群）专业和人才队伍建设，大力培养优秀创新人才，提升科技创新和社会服务能力，推进文化传承创新，提升教育国际化能力和水平，建成一批西部地区领先、面向南亚东南亚开放的高水平大学。提升骨干特色高校办学水平，支持一批学科专业特色鲜明、有一定优势的硕士学位授予单位，加快建设一批符合国家战略和全省经济社会发展需要的一流学科及品牌专业。鼓励具备条件的本科高校向应用型转变，全面提高高校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。本科高校的新设、升格和更名原则上应为应用技术类型。鼓励和支持技术技能型高职院校特色办学，深化产教融合、校企合作。重点支持办学历史较长、办学条件好、质量高的一批高职院校向技术技能型特色名校方向发展。

　　构建人才分类培养体系

　　高水平大学主要培养具有较强理论基础、实践能力和创新能力的高素质人才。骨干特色高校主要培养具有较强理论基础、实践能力和创新能力的专业型高素质人才。应用型本科高校主要培养具有一定理论基础、较强实践能力和创新意识的高层次应用型人才。技术技能型高职院校主要培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才。

　　学科专业分类建设

　　高水平大学要重点建设一批优势特色重点学科（群）和品牌专业，积极培育催生新兴学科和交叉学科，力争建设一批在全国有影响的一流学科，建成一批支撑品牌专业发展的高质量精品课程和规划教材。支持骨干特色高校加强基础学科、应用学科建设，推动优势学科、专业进入国内先进行列。应用型本科高校要加强工程实践中心和实训基地建设，实施支撑产业升级重点专业群建设项目，积极培育、发展应用型专业，建立紧密对接产业链的专业体系和专业集群。技术技能型高职院校要引入职业标准、行业标准和企业核心技术标准，不断完善专业标准和专业核心课程标准。