同学们，今天不妨再讲讲“礼”（深聚焦·关注文明校园建设②）

　　在文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建工作中，文明校园创建有着特别的意义，不仅关乎良好校风、教风、学风的形成，关乎一所学校精神风貌和文明水平，更关乎人才培养的质量和民族未来的提升。继上一篇《今天，如何好好做同学》探讨如何倡导良好校园人际关系，本周继续探讨校园礼仪。

　　——编 者

　　不久前，安徽师范大学在食堂推行新规，“文明用语特价菜”，学生只要说出“您好”“请”“谢谢您”“您辛苦了”等基本礼貌用语，就可享受特价菜。校方表示，此举旨在促进学生文明礼仪活动。新规一出，引发了不少关注与讨论。包括英国广播公司（BBC）网站在内的多家媒体给予报道，但也有网友评论，学校初衷良好，但用这样的方式来倡导基本的礼貌用语，已说明了目前校园文明礼仪并不令人乐观的现状。那么，校园文明情况究竟如何？又有哪些新的现象和趋势需格外引发注意？

　　“不学礼，无以立”

　　很多人都有过这样类似的经历，冬天，为遮蔽冷风，食堂或宿舍的门口会挂上厚厚的棉帘或塑料门帘，前面的人走过，不经意间，会把门帘打在随后进来的人身上、脸上，着实很痛。但假如前面的人稍加注意，经过时将门帘扶住，或轻轻放下，就会有效避免“误伤”后面的人。就是这样一个小小的细节，便已经折射出一个人的礼貌与修养。

　　遗憾的是，放眼当前的大、中、小学校园，尽管校园文明礼仪一再被提倡，但校园内的不文明行为依然时有发生。

　　记者在采访调查中得知，当前，校园内不文明现象主要表现为课堂上的不文明，如上课迟到、早退、玩手机、睡觉、在教室内嬉戏打闹等；行为举止的不文明，如踩踏草地，乱扔纸屑、烟头等垃圾，个别同学穿拖鞋、背心进入教学区，或在图书馆、浴室等公共场所大声说话等；宿舍行为的不文明，如不遵守作息时间，不能保持寝室整洁规范等；食堂的不文明，如不自觉排队、不节约粮食、不自觉将餐具放到回收处等。

　　对此，北京师范大学心理学院教授许燕认为：“校园文化也可分为物态文化和精神文化。物态文化都发达了，精神文化的缺失就体现出来了。”

　　“礼，体也。言得事之体也”“道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。分争辩讼，非礼不决”。有学者分析，中国为礼仪之邦，“不学礼，无以立”的道理，我们每个人都耳熟能详。但如何让孩子们真正将文明礼仪内化于心，还需要学校、家庭等教育主体继续努力。