暑期，在中国人民大学一间教室里，美国威廉姆斯学院George T.(Sam) Crane教授正在引导着来自中国的学生们阅读英文译本的《论语》和《孟子》，让他们理解英文语境下的中国传统哲学思想。这是他第四次在国际小学期面向人大学子和来自全球的学生讲授“儒学在美国”这门课程。

　　自2009年人民大学创办国际小学期以来，每年7月，都会有一群不同肤色、不同国家与地区的青年学生如期而至，给这座校园带来“国际范儿”十足的活力。

　　“随着全球化向着更加纵深的方向发展，各个国家都在更加深入地参与全球治理，我们的生存与发展已经被纳入‘地球村’之中。”中国人民大学党委书记靳诺表示：“高等教育应当培养出一批具有世界格局和国际视野，能够承担起全球责任、具备国际交往能力的新一代青年。”

　　“探索哲学社会科学成果走出去的新路径”

　　目前，国际小学期已累计开设1048门次课程，接待外校学生3202人次，本校学生25748人次，聘请736名海外一流大学师资。“国际小学期也让所有人大学生实现了一个梦想：不出国就能拥有在国际化环境中学习的机会。”财政金融学院学生张雨萌感慨道。

　　据介绍，中国人民大学始终以“在地国际化、双向国际化”为理念，邀请国际一流大学和本校优秀师资授课。小学期在满足校内本科生学习需求的同时，面向全球招收国际学生，让本校学生不用走出校门就能享受送到“家”的“名师+名课”，每年让数百位国际学生接触中国、了解中国、研究中国。正是在国际小学期的课堂上，许多中国学生与国际名师建立起了深入的联系。

　　《教育体制改革简报》曾对人民大学国际小学期进行专题介绍，指出国际小学期不仅让广大学生普遍受益，推动了教学方式的变革和高质量课程的建设，还“探索了哲学社会科学成果走出去的新路径”。

　　9年来，人大国际能源研究中心许勤华教授几乎每年都会邀请包括牛津能源研究所赵任峰教授、香港城市大学William CHUNG教授和新加坡国立大学Philip Andrew-Speed教授在内的一批国际知名高校及研究机构的著名学者合作开设“中国能源问题研究”课程。

　　“将中国视角与外国视角结合，建立起一种能够透过现象把握发展规律，多维度分析中国能源问题的能力和方法，是我在小学期开设课程的初衷和最大特点。”在许勤华和赵任峰看来，更值得欣慰的是，小学期结束后，不仅有中国学生表示将出国继续在这个领域深造，也有来自法国和荷兰的学生因为小学期的学习获得了法国能源部和荷兰能源部的工作和实习机会。

　　“东方有必要与西方相会，西方也有必要与东方相会”

　　据2016年国际小学期外籍学生反馈情况调查显示，近半数外籍学生参加国际小学期的主要因素是“对中国及中国文化感兴趣”,像“儒学在美国”一样从中外多角度解读中国文化和中国问题的课程越来越多，大规模的中西对话也在课堂外上演。

　　“东方有必要与西方相会，西方也有必要与东方相会。”德国国家科学院院士阿冯斯·腊碧士教授曾在世界汉学大会上表示，汉学的使命就是促进各国文明能够更好地相互理解，最终能够更好地理解自身。