据大学世界新闻网10月29日报道，由德国联邦教育与研究部（Federal Ministry of Education and Research）支持，康斯坦茨大学高等教育研究小组实施的一份调查显示，德国学生大都关心自身职业发展，而对政治问题关注较少。并且似乎对博洛尼亚改革（Bologna reforms）的结果感到满意。

　　调查发现，德国学生普遍希望大学能针对他们的学科提供更高的专业水平，同时保证期有获得稳定且有趣的工作的好前景和较高的薪资水平。

　　2012-13冬季学期，调查人员在德国采访了5000名学生，其中大约67%对其课程结构表示满意，65%对教学满意，这两个比例在2001年分别为54%和46%。此外还有73%的受访学生表示热爱学习。

　　据联邦教育与研究部称，该研究表明博洛尼亚改革进程取得了良好的进展。该改革1999年在29个欧洲国家通过，旨在协调欧洲的学习规划。大多数受访学生表示，对教学质量的监管、国际化水平、以及模块化的课程设置等方面在很大程度上已经达成。

　　但调查也发现越来越少的学生对政治感兴趣。只有32%的学生表示热衷于政治问题，比2001年的45%下降了13%。即便是对与其直接相关的政治问题也并不关注。

　　对此，教育部长约翰娜·万卡（Johanna Wanka）表示惋惜：“今年恰逢柏林墙倒塌25周年，我呼吁年轻一代抓住国家政治自由的良好契机，尤其是要站起来关注与学生切身相关的问题”。

　　王晓真/编译