多方共促提高南非儿童母语读写能力

    中国社会科学报综合外媒报道 为提醒人们关注快乐阅读与成功的儿童教育之间的关键联系，南非开普敦大学南非选择性教育研究项目（Project for the Study of Alternative Education in South Africa）倡导发起了“这是我们的故事”活动，强调通过提供校内外最佳的学习条件，来激发儿童对使用非洲本土语言进行读写的兴趣，并提高儿童在此方面的能力。

　　该活动组织机构出版了一系列用南非各种通行语言编写的儿童书籍，包括英语和南非语（Afrikaans）以及科萨语（isiXhosa）、祖鲁语（isiZulu）、塞索托语（Sesotho）等非洲本土语种。

　　该项目参与人员表示，他们在教育实践中发现，很多儿童在常规教学活动之外与相关书籍的接触不多，特别是与用其母语撰写的书籍的接触机会更少。考虑到用母语阅读书籍不仅可以为儿童在阅读能力及文学写作方面打下坚实的基础，也有利于他们在其他方面的学习，该项目的参与人员建议，“这是我们的故事”活动应该被广泛、持久地推广。

　　（姚晓丹/编译）