“真理再往前走一小步，哪怕是极细小的一步，真理也往往会变成谬误。”哲人的话似言犹在耳，事实却已不幸发生。据报道，近日，湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明践诺，为了鼓励学生们养成不乱丢垃圾的习惯，当众亲吻小

　　“真理再往前走一小步，哪怕是极细小的一步，真理也往往会变成谬误。”哲人的话似言犹在耳，事实却已不幸发生。据报道，近日，湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明践诺，为了鼓励学生们养成不乱丢垃圾的习惯，当众亲吻小猪奖励学生。随着此事在媒体不断发酵，渐渐由一个教育事件向一个娱乐事件演变：不仅参与人不再是学生和校长，关注的焦点也不再是诺言本身，该校长也成了被大众消费的“明星”。

　　在这个娱乐化过度的年代，一位校长没有凭借优秀的教育管理在业内成名，却凭着一次偶然事件被公众娱乐，这本身该庆贺还是该反思暂且不论，诚如这位校长所言，“用亲猪这种可能让孩子们感兴趣的方式奖励孩子们的进步”本身也需要勇气，何况，类似事件在倡导“快乐教育”的美国，更是屡见不鲜，如此和世界接轨，又何错之有呢？

　　亲猪事件作为一项承诺兑现流程的一部分，事件本身并不复杂。身为校长，不论当时从何考虑，面对孩子能做到不食言、不推辞，的确做到了守诚和担当，这也是身为教育工作者乃至人之为人的应有之义。只是，过犹不及，当一桩严肃认真的教育实践异化为大众的娱乐工具时，不仅事件的性质发生了变化，校长的真实动机也变得可疑起来。教育的光环褪去之后，炒作的面目愈加凸显。

　　教育的形式不论如何变化，其泛娱乐化并不值得提倡。如果一位校长过分注重教育的外在形式，一味追求“吸引眼球”的影响力，而忽视教育“以心灵唤醒心灵”的内在情感，最终必然演绎而成哗众取宠的闹剧。诚信教育被肤浅的“快乐”淹没，其教育效果恐怕也很难持久。

　　亲猪事件多半是模仿了曾在美国学校发生的“校长亲猪”、“校长爬行”之类践诺事件。然而，曾大力倡导“以人为本”的“快乐教育”，近年来却屡遭质疑：PISA测试成绩滑坡、学生学力普遍低下，英国、美国等国都在自上而下呼吁改革“快乐教育”，甚至认为是“危机”。

　　教育理应是一件严肃认真的事情。还记得曾学过的一篇课文《诺言》，讲述了一个孩子在游戏中被别的大孩子耍弄，让他坚守自己的“岗位”，没人换岗承诺不许离开的故事。故事中的主人公整整站了一天，眼看天快黑了，公园就要关门了，小男孩自己却因为没人来替换自己而急得哭了起来，最后在作者的帮助下，找到了一位真正的军人让孩子撤了岗才作罢。作者于是感慨道：“当他长大成人的时候……眼下还不知道他长大后做什么，但不管做什么，都可以保证：他将是一个真正的人。”故事里，闪亮着人性的光辉，动人心魄。

　　相对于简单生硬的说教，用学生“看得懂”“博眼球”的方式教育孩子并没有错，但任何事情都有一个度，物极必反；更何况，教育者要有底线意识，娱乐过了头，一桩好端端的教育实践就会演变为一场庸俗的娱乐狂欢，为人师者不能不警惕！