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罗先锋等:高等职业教育学位制度的域外实践 ——基于美国、英国、澳大利亚和荷兰四国的分析
2017年10月30日 14:26 来源:《高校教育管理》 作者:罗先锋 黄芳 字号

内容摘要:未来我国应科学进行高等职业教育专科层次学位制度的顶层设计,并大力支持院校层面的试点工作。

关键词:高等职业教育;学位制度;域外实践

作者简介:

  原标题:高等职业教育学位制度的域外实践及启示

  摘 要:鉴于高等职业教育学位制度———副学士学位自美国确立为一种学位制度以来,已经引领了世界较多发达国家和地区的高职学位制度改革和实践,并在政策目标、实施路径、人才培养模式、课程设置以及质量保障评估等方面形成了有益经验,值得借鉴。未来我国应科学进行高等职业教育专科层次学位制度的顶层设计,并大力支持院校层面的试点工作。

  关键词:高等职业教育;学位制度;域外实践

  作者简介:罗先锋,博士研究生,副教授,从事高等职业教育、民办高等教育研究;黄芳,助教,从事高等职业教育研究。

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