余一鸣，中国作协会员，省市作协理事，著有长篇及中短篇小说选九本，曾获人民文学奖、紫金山文学奖等多种奖项，现任教于南京外校。

　　因为我的职业是中学语文教师，又在一所名校任教，朋友圈中遇到语文教育的困惑，首先想到的是咨询我。尽管我也教了三十多年书，但讲实话，对语文教学的很多问题我自己也困惑，所谓丈二和尚摸不着头脑。尤其我这样个子矮的人，狂跳一百年也是够不着，我这样自我解嘲。

　　但朋友们不这样想，他们认为老余提到中学语文教学就装傻不够朋友。语文这门学科，谁都觉得有发言权，课本上那些个字，只少数不认识。所以领导听课，语文课最受追捧。作家朋友坐到一起，攻击基础教育最喜欢拿语文科开刀，我只有苦笑，人家有发言权，不光认得语文书上的汉字，说不定语文课本上就收有他们的文章。

　　有一回，作家甲说，某市高考试卷用了他的文章做阅读题文本，他以此为豪，兴冲冲做了一份答案，一对照标准答案，错了一大半。他愤怒之余，打电话给我，对我的职业好一顿抨击。好在我已见惯不怪，这种事我遇得太多。湖北的一位作家公然在微博上发帖：恳求语文老师千万别用拙作命题，不愿自己的文章被用来扭曲阅读，给孩子留下阴影。这一回作家甲打电话给我，是因为知道我和这试卷的命题者关系不错。犹豫了半天，我还是婉言转达了作家甲的不满。命题者当然是业内的权威，权威就是权威，他大度地说，老余，这位作家甲原话中的不逊之言一定被你省略了，比他名气大的作家都当我的面叫嚣过。这没什么，隔行如隔山，一行有一行的门道。打个比方，作家是母鸡，它只管下蛋。至于这只蛋能不能孵出小鸡，这只蛋的营养结构，母鸡它懂吗？语文考试命题有考试的出发点，试想，没有规定的路径，没有统一的答案，教师怎么打分？

　　这也是为我的职业荣誉而战，屁股决定脑袋，我表态积极拥护语文教学大师。

　　作家乙是直接找上门来，儿子期末考试作文不及格，在家中嚎啕大哭，他读了儿子的作文，觉得儿子写得很棒，不服，让我评评理。作家乙平时与我联系较多，曾经因为儿子的作文成绩差，打算停下手头的创作，花时间专门辅导儿子写作文。我当时喝令打住，不要误了你儿子的分数。不夸张地说，我至少提醒过五六位作家不要指导孩子作文，看来这位没听进去。我看了他儿子的作文，说，文章很棒，分数确实不能及格。

　　我的地盘我做主，中考作文有中考作文的评分标准，高考作文有高考作文的评分标准，作家写作以求新求异为贵，而学生作文以规范为(博客,微博)高。一个师傅一把尺，但考试这把尺的标准决定孩子的命运，你做爹娘的敢不认？

　　当然，教学大师也有吃瘪的时候。有一回有幸与我敬仰的名师同桌吃饭，酒足饭饱，名师愤然说，文学圈是越来越黑，我以为是指网络上的文坛是非，不言。名师说，我写的一篇游记散文，读过的人都说好，可就是没有一家文学杂志肯发表。毕竟，我认识几个做文学编辑的朋友，便做了推荐。编辑却没给我面子，退了稿，打电话给我解释：有充分修辞方法，有丰富神话，有积极主题作豹尾，考试作文可打高分，发表不宜。

　　我疑心，这位爱好文学的编辑朋友做学生时，在作文课上受过伤，有过心理阴影。我后来学乖了，在语文圈里我拒绝谈论文学。在作家圈里，我不提语文。（文／余一鸣）