摘要: 基于文献计量方法，运用系统工程思想，研究学科评价系统的构成，通过对系统的输入变量、指标要素、资源环境和输出结果的分析，结合对学科评价流程的解析，探讨了学科评价过程中应关注的诸如学科分类、数据源选取以及评价指标设计等影响因素，为今后有效地开展学科评价工作提供借鉴和参考。

　　关键词: 文献计量方法; 系统分析; 学科评价

　　学科评价方法主要有定性评价和定量评价。基于文献计量的学科评价，是针对某一学科群体，以文献体系和文献计量特征为研究对象，采用数学、统计学等计量方法，研究学科文献体系的分布结构、数量关系、变化规律，进而探讨学科发展和建设过程中的某些结构、特征和规律。其主要是针对文献群实体自身运动变化规律的研究，借助

　　文献计量提供结构性强的描述数据，对学科领域的技术与发展加以推断，从而为学科的学术产出、学科影响力，学科的发展潜力与创新能力进行评价分析［1］。科学合理的学科评价能针对学科研究和发展跟踪世界研究的最新进展，发现研究热点趋势，激发新的研究思路，寻找研究合作伙伴; 同时也使科研人员客观地了解自身学术水平和影响，准确评估自身科研成就，为申报科研项目、申请国家基金提供信息，为科学研究、奖励、管理提供依据。对管理决策部门正确地评价科研学术活动，合理地制定激励措施，促进科学发展和社会进步，都有一定的参考价值。因此，运用系统分析的思想，基于文献计量的方法，研究学科评价过程的影响因素，为今后有效地开展学科学术群体构成、实例分析和学术声誉等评价工作提供借鉴和参考。

　　1 学科评价系统的构成与分析

　　基于文献计量的学科评价系统主要由明确的学科评价目标、限定的学科属性特征、表征学科学术水平的文献计量特征指标、获取和计算评价指标的数据来源和分析工具构成，如图1所示。