内容摘要：旨在厘清新媒体概念范畴及新媒体素养培养渠道，为关注新媒体发展的学术界、业界提供参考。
关键词：新媒体;素养论;新闻传播学
作者简介：
由张成良副教授撰写，山东大学新闻传播学教授、博士生导师甘险峰作序，旨在厘清新媒体概念范畴及新媒体素养培养渠道，为关注新媒体发展的学术界、业界提供参考的学术著作——《新媒体素养论：理念、范畴、途径》，日前由人民出版社出版。该书分为概要与理论基础、新媒体素养的理念分析、新媒体的使用与“与众”参与、新媒体素养测量以及新媒体素养教育五个部分，全书共30余万字。
《新媒体素养论：理念、范畴、途径》从新媒体素养本体论出发，厘清了媒介素养与新媒体素养之间的关系，并通过认知论的视角对新媒体使用及“与众”参与加以分析，最后从关系论视角强调了新媒体素养教育方法与途径。《新媒体素养论：理念、范畴、途径》涉及传播学、系统学、社会学和协同学等知识架构，书于提到的“与众”概念、新媒体素养的自组织、协同性建构，以及根据新媒体系统构成要素建立起来的新媒体素养指数测量体系，不论是理论还是现实层面，都具有积极的建设性意义。
