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【摘 要】汉字教学之所以成为对外汉语教学的瓶颈问题,或与我们汉语汉字教学所从之＂道＂非其＂道＂有关,或与重＂术＂轻＂道＂有关。好＂道＂,明＂道＂,追求＂道＂＂术＂相得,是突破汉字难教难学问题的关键。
【作 者】李大遂
【作者单位】北京大学对外汉语教育学院,北京100871
【期 刊】《华文教学与研究》 2017年第4期
【关 键 词】汉语 汉字 教学 “道” “术”
姓名：李大遂 工作单位：北京大学对外汉语教育学院
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