内容摘要:中国社会科学报广州5月 8日电(记者李永杰)为推动我国高校东南亚语种专业学科建设经验交流,更好地为国家“一带一路”战略需求服务, 5月 8日,首届全国东南亚语种专业学科建设研讨会在广东外语外贸大学召开。会议由中国非通用语教学研究会主办,广东外语外贸大学非通用语种教学与研究中心、东方语言文化学院、21世纪海上丝绸之路协同创新中心承办。”东南亚语言文化学院党委书记梁远表示,进入新世纪以来,培养德才兼备、富于开拓创新精神,具有良好的文化素质和扎实的专业知识,了解东南亚各国政治、经济、历史、文化各领域基本知识的复合、应用型人才,已经成为东南亚语种专业人才培养的全新目标。
关键词:东南亚;语种专业;广东外语外贸大学;学科;人才培养;学生;通用语种;语言;教学;经验交流
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中国社会科学报广州5月8日电(记者李永杰)为推动我国高校东南亚语种专业学科建设经验交流,更好地为国家“一带一路”战略需求服务,5月8日,首届全国东南亚语种专业学科建设研讨会在广东外语外贸大学召开。会议由中国非通用语教学研究会主办,广东外语外贸大学非通用语种教学与研究中心、东方语言文化学院、21世纪海上丝绸之路协同创新中心承办。来自全国29所高校的50多名专家学者参加研讨。
“一带一路”战略带来发展新契机
广东外语外贸大学校长仲伟合表示,东南亚各国地处“21世纪海上丝绸之路”的要冲,大力发展与东盟的全面合作关系是我国外交政策的重要组成部分,东南亚各语种学科专业建设迎来新的历史机遇期。如何服务国家“一带一路”战略,培养符合时代需要的非通用语种专业人才,已成为各非通用语种人才培养单位的共同课题。
“东南亚语种专业是我国外语非通用语专业的重要组成部分,占有非通用语专业教育的半壁江山。”中国非通用语教学研究会会长钟智翔表示,我国的东南亚语种专业已经走过70余年的历程。目前,我国已经建立起从专科、本科到研究生的完整的东南亚语种专业高等教育培养体系,累计为国家培养了十几万精通东南亚语言的专门人才。据不完全统计,截至2014年9月,我国有79所大学开设了东南亚语种专业。
随着“一带一路”战略构想的提出,我国东南亚语种专业人才的培养进入到方向明确、工作扎实的稳步发展阶段。人才市场对东南亚语种专业人才的需求也在不断上升。作为世界上最大的发展中国家,我国的国际威望正在不断提高,在处理国际事务中发挥的作用也越来越大。钟智翔表示,这些都为东南亚语种专业学科建设带来了强劲的发展动力。







