“你根本就不爱我，你跟本就不dong爱情，huo许我也不dong。”这是一份我市某小学二年级一名男生传给女生纸条上写的内容。不过，心理专家说，不要过度解读这其中的“爱情”，曲解孩子最初的“喜欢”。

　　二年级学生字条谈“爱情”

　　“小明(化名)，纸条给老师。”前几天，在我市某小学二年级任教的李老师(化名)，刚进教室就看见，一个小纸条从教室的一张课桌飞向另一张课桌。

　　“打开纸条，看见上面的内容我真的惊了一下，不过脸上还是很平静，让学生打开课本开始上课，和平时没什么两样。”昨天下午，李老师告诉记者，纸条上写着“你根本就不爱我，你跟本就不dong爱情，huo许我也不dong。”二年级的学生传纸条倒不是什么新鲜事，不过写着这样内容的纸条她还是第一次看到。

　　学生：“喜欢”就是想和她做朋友

　　“这男孩子文字表达能力还真是挺好的。”李老师笑着说，自己下课后回到办公室，看了看田字格纸上的两行文字与拼音交织的语言。“我细想想这应该是孩子间一种真挚的友谊。后来，我把孩子叫到办公室，问他今天做错了什么？他说，不该违反课堂纪律。我问他‘爱情’是什么？他说，就是‘喜欢’，想和那个女生做朋友……”

　　李老师说，从孩子言语可以看出，这应该只是孩子间一种懵懂的好感，与成人之间的爱情有很大的差别。

　　“我觉得他比较帅。”“我觉得他很会说笑话。”……采访中，记者了解到，在小学2、3年级，长得可爱、有趣的孩子都很受异性同学的欢迎，而学习成绩好坏并不是影响孩子们喜不喜欢对方的主要原因。