“以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系得到深入宣传,法治宣传教育主题活动广泛开展,多层次多领域依法治理不断深化,法治创建活动全面推进,全社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高,法治宣传教育在建设社会主义法治国家中发挥了重要作用。”

　　4月25日,在十二届全国人大常委会第二十次会议上,司法部部长、全国普法办主任吴爱英受国务院委托,向全国人大常委会报告“六五”普法决议执行情况,对“六五”普法的成效进行了概括和总结。

　　2011年至2015年,特别是党的十八大以来,在党中央、全国人大、国务院以及地方各级党委、人大、政府的正确领导和有力监督下,“六五”普法规划实施顺利,一场场全民齐唱的法治大戏亮点频出、精彩纷呈。

　　“关键少数”带头示范

　　吴爱英在总结“六五”普法经验时提出,必须抓住领导干部这一“关键少数”,发挥领导干部的带头示范作用,带动全社会尊法学法守法用法。

　　最近,湖南韶山市正规划投资2亿—3亿元对景区进行封闭管理。对于这一重大项目的投资决策,韶山市委市政府依法依规事先进行合法性审查、廉洁性审查、社会稳定风险评估。

　　投资前为什么会有这么多前置程序?韶山市委书记向敏说:“严格按程序决策,就不会让人觉得领导干部在耍权威;就不会让人觉得有权就任性;就不会出现文件还没出台,上访、告状的就来了的现象。”

　　在湖南省司法厅厅长谈敬纯看来,只有坚持抓住领导干部这一“关键少数”,推进领导干部学法用法,学以致用,才能让人民群众看到领导干部的带头示范作用。“学法考法年年搞,关键是要把虚的变实、软的变硬。”

　　“六五”普法以来,各地各部门普遍建立了党委(党组)中心组学法制度,把法治纳入干部录用和晋职培训内容,列入党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。司法部会同有关部门制播党员干部远程法治教育节目,举办“领导干部法治思维和法治方式”系列讲座。浙江、湖北等省把学法用法情况纳入公务员年度考核和领导班子、领导干部年度述职内容,把述法与述职述廉工作同部署、同推进、同考核。今年1月,中央全面深化改革领导小组审议通过《关于完善国家工作人员学法用法制度的意见》,对国家工作人员学法用法进一步作出部署。