中国职业教育存在哪些主要问题？该如何进行改革？近日，广东现代社评院联合腾讯教育，完成对全国9668名公众的专项调研。调研结果发现，职业教育依旧面临严重社会偏见，高达84.6%的人认为只有差生才读职校，“职校是差生集中营”；超过九成受访者支持对职教领域进行深化改革；中国需要高水平技术工人。

　　职教好评率仅为7.9%

　　“在中国很多地方，职业教育与培训简直在拖中国发展的后腿。”这是最近哈佛大学和斯坦福大学的两名学者William Peterson和 Eric Hanushek在新书中的观点。作此判断的理由在于，为转瞬即逝的当下需求培训技术工人的职教目标是错的。

　　如果说，确定中国职业教育改革的目标不能以个别专家的意见为准，那么单单观察职教的教学水平及公众印象，就能看出改革显得多么迫切。社评院在本次调查中发现，受访者对我国职业院校的教学水平印象不佳，教学水平的好评率仅为7.9%，而差评率却接近五成（49.3%）。此外，有37.9%的人表示教学水平一般。

　　河南一位受访者认为，上职校就是浪费青春，“在职校学到的知识很少，不如普高生”。重庆一位受访的高职生表示：“高职院校的教学还是理论居多，即使有操作也是很简单的，没有针对性。另外学校的考试制度也不尽如人意，导致学生在学习过程中不用心学，学习气氛懒散。”

　　“差生读职校”观念根深蒂固

　　“好学生上大学，差生才会上职校”的观念由来已久。时至今日，公众如何看待职校生源质量呢？本次调查发现，当问及什么样的学生会在初中毕业后读中职学校时，仍有高达84.6%的人认为是成绩差的学生，只有17.0%的人认为是希望早工作的学生，10.1%的人认为是喜欢技术的学生，认为是成绩好的学生只占1.6%。即使读过中职学校的受访者当中，也有多达76.3%的人承认差生才会上中职学校。

　　“我是职业学校的老师，职业学校确实是差生的集中营。”河南郑州一位职校老师参加调查者表示。此外，还有受访者认为职校是“幼儿园大班”、“青少年托管所”，甚至还有受访者认为“职校犹如少管所”。