上海大学开设“大国方略”课，帮助青年学子解读国情

　　思想政治课“换装”了（看深化改革 道教育热点）

　　“为什么中美两国一方面在提倡建立新型大国关系，一方面又在各个领域发生碰撞呢？”

　　“我质疑这位同学的观点，我认为中美之间碰撞不是为了冲突，摩擦是为了融合。”

　　在上海大学“大国方略”的课堂上，一场观点的交锋正在上演。第一排的工程机械系男生运用“碰撞”“摩擦”等物理学概念描述中美关系的微妙格局，话音刚落，另一个同学的手已经举了起来。一位旁听的教授感慨，这类散发着浓厚理性气息的课堂论辩，在大学课堂上并不多见。

　　课程如金线，串联起校园内关心国事的老师和同学

　　“大国方略”，是上海大学在2014—2015学年冬季学期推出的全新通识选修课，这门课设在“政治文明与社会建设”教学模块中，面向全校本科学生开设。从11月18日起，每周二18时开讲，三节课连上。

　　专门为该课程量身打造的教学团队堪称豪华，不仅有哲学社会科学领域内有影响力的学者，也不乏上海大学学生心目中喜爱的名师。上海大学党委原副书记、历史学家忻平，享受国务院特殊津贴专家、哲学教授王天恩，社会科学学院院长陶倩等披挂上阵，充当青年的燃灯者。

　　10月份筹划，11月份开讲，“大国方略”的开课速度超乎寻常。按照社会学系教授顾骏的说法，这门课的开设，源自他与忻平、上海大学教务处副处长顾晓英两位老师在一次会议间隙的聊天。“党的十八大以来，深化改革新政频出、转型发展步伐加快。当代青年对于中国走向大国、走向强国的进程，认识上还有些模糊，缺乏系统的理解。能不能开设一门课，帮助学生们把直观感受转变成理性认识，全面理解中国国情、中国道路？”3个人一拍即合，在得到了学校的支持后，课程很快细化成型。

　　谈到“大国方略”第一次公开选课时，长期从事思政教学的顾晓英难掩激动：“原以为能有50个学生选课就不错了，哪知当天傍晚课程刚挂上网，一下子就选满了！”最终确定选课人数为144人，其中还有8名留学生。

　　选课热，课堂反响更热。这门课程犹如一根金线，串联起校园内关心国事的老师和同学。每次课都有不少旁听者，其中既有没能选上课的本校学生，也有来自其他院系的教师同行、政府相关部门管理者以及各路媒体记者——在上海大学，很少有哪门新课能收获如此强烈、集中的关注度。

　　学生的课后反馈，让老师们信心倍增。“现在打开电脑，就想好好了解G20、APEC等时事和国家发展理念。”作为一名理科生，生命学院2013级学生王敏嘉原本对中国梦、大国外交关注不多，如今却“求知欲剧增”。还有学生在学校网络课程论坛上这样评价：“在这门课上得到了比较客观、深刻、让人信服的中国发展概况……这才是大学课堂的气氛啊！”